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Prenant
comme support volumétrique de base "
le pavillon carré " des années
30, nous avons dessiné 3 volumes distincts,
reliés entre eux par 4 trames techniques
et circulations verticales. Ces glissements de plaques
en brique ont pour résultante d'agrandir
l'espace trottoir reservé aux enfants face
à l'entrée, d'aménager des
rues parallèles à la rue principale,
sur le batiment ancien, de mettre en valeur les
4 pavillons (adrninistratif, culturels et techniques),
d'obtenir grâce à un jeu de volumétries
des contrastes architecturés.
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Le projet consistait à réaliser
un collège de 400 élèves
à Noisy le Sec. Les travaux ont été
réalisés en 2 opérations
: réhabilitation de l'école existante,
réalisation d'une extension.
L'aire centrale présente tous les aménagements
scolaires liés à ce type d'espace,
si bien exploité dans les conceptions
éducatives dans les pays anglo-saxons.
Les limites entre collège et primaire
sont plus souples, mais gardent clairement les
secteurs affectés aux enfants des 2 établissements.
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